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  • 風流才子唐伯虎 著/佚名 播/佚名

    風流才子唐伯虎。唐伯虎自小聰明,看書過目不忘,按照故事的發展,他本應該是一個風流才子,可惜出身貧困,平日還要分擔家中酒館的粗活。當時“萬般皆下品,唯有讀書高”,家人省吃儉用供唐伯虎讀書,這位天才也是不負家人所望,十六歲第一次考科舉,就得到蘇州第一名,還被吳門畫派的大畫家沈周看中,身為入室弟子,一時間聲名鵲起。唐伯虎的爸爸非常重視孩子的教育,因此就在伯虎小時候就請名儒給孩子上課,伯虎也很勤奮,再加上天資聰穎。所以伯虎很小的時候就會背四書五經,他本人畫畫的技術也比較高超。唐伯虎總共結了三次婚,結發妻子早逝,續弦妻子在科舉案后果斷棄他而去,所幸后來遇上官妓沈九娘,一直不離不棄地陪伴在他的身邊。晚年的唐伯虎貧病交加,靠賣春宮畫、作香艷詞艱難度日,死后連買棺槨的錢都沒有。

  • 肖仁福_手腕 著/肖仁福 播/佚名

    肖仁福_手腕。人生的打拼,就是道路的抉擇和手腕的較量。十年前,主人公李見好與妻兒、岳母蝸居在三十平方米的小房子里。十年后,為了獲得更好的生活條件,李見好躊躇滿志,從一名高校教師轉型為工程監理師,負責監理施工項目。然而,新領導的到來卻讓李見好成為邊緣人物,無法上升。如何進入新領導法眼,甚至成為監理處處長?這成了李見好的一道難題。隨著德都繞城高速項目招標在即,各大公司監理部聞風而動,紛紛參與競標,各出手段。有的后臺硬,有的套路深……李見好代表安平公司投標,卻發現面前是競爭對手設下的一個個圈套與陷阱。牽一發而動全身,李見好自此開始了風險與利益的周旋……翻開本書,看職場中人都應該知曉的上升之術,看“愣頭青”磨礪成職場高手的高超手腕。這是李見好的轉型之路,也是每一個人的奮斗之路。

  • 天文知識之行星恒星 著/佚名 播/佚名

    天文知識之行星恒星。布滿閃爍星星的夜空總是美麗又神秘的景象,天上的星星就像許多明亮的大眼睛溫柔的望著大地,今天天文現象要為大家帶來的星座知識是行星和恒星的區別。一起來看看。星星絕大多數是恒星,人裸眼能看到的星星中只有金星、木星、火星、土星、水星是行星。恒星是大質量、明亮的等離子體球。太陽是離地球最近的恒星,也是地球能量(內能和光能)的來源。白天由于有太陽照耀,無法看到其他的恒星,只有在夜晚才能在天空中看見其他恒星。恒星一生的大部分時間,都因為核心的核聚變而發光。核聚變所釋放出的能量,從內部傳輸到表面,然后輻射至外太空。幾乎所有比氫和氦更重的元素都是在恒星的核聚變過程中產生的。行星通常指自身不發光,環繞著恒星的天體。其公轉方向常與所繞恒星的自轉方向相同。一般來說行星需具有一定質量,行星的質量要足夠的大且近似于圓球狀,自身不能像恒星那樣發生核聚變反應。

  • 諸葛亮大傳 著/佚名 播/佚名

    諸葛亮大傳。諸葛亮當然是我完全不了解的,尤其是他的少年和童年時的遭際,雙親早逝屢經磨難也是史料中便有的,沒想到被若虛推演得那么真實,那么順理成章,少年時的諸葛亮謀略和志向便遠高于同齡人,這是完全可以理解的,否則如何有二十七歲脫口而成的《隆中對》、如何帶領家人從泰山腳下一路遷徙于南陽山中,又如何少年成名,得“臥龍”之號?而若虛的故事,便將史籍中支離破碎的點滴諸葛亮連串起來,如行云流水,勾畫出了一個真實完整又那么親近的諸葛亮。諸葛亮的一生為何會有如此大的成就?還要從他小時候說起。六歲時,諸葛亮失去了父母、十四歲時,他帶來全家南遷,一路謀劃躲過兵亂和仇殺、二十六歲時,對于劉備的三顧茅廬,諸葛亮用了356個字讓劉備茅塞頓開,看到了宏大的未來、四十三歲,他獨掌軍政大權、開啟了蜀漢十年的鼎盛、五十四歲,五丈原臨終前,還將軍政、人事等安排妥當,并定下退敵之策,留下了千古名作《出師表》。諸葛亮小時候十分貪玩,愛辯論,還不愛讀傳統書籍、寫傳統文字,整天帶著一群孩子玩“楚漢相爭”的游戲。嚴厲的父親,非常不滿諸葛亮這種玩世不恭的態度,常常對他進行責罵。

  • 東京大審判 著/佚名 播/佚名

    東京大審判。做為中國人,不得不說《東京審判》是一部值得每一個人去看的電影。看了《東京審判》的心情是沉重的...剛剛上來的一個鏡頭,便讓我感觸很深,梅法官在座次順序的問題上,與其他法官產生分歧,但是梅法官環視堅持自己的意見,因為中國人也不落后,用自己的力量來捍衛自己國家的尊嚴,這就是梅法官,這就是一名真真正正的中國人!也許正是這個原因吧,看電影版的東京審判時總有一種怪怪的感覺,雖然有人聲稱這部電影是根據當年梅大法官的回憶拍攝的,但是電影終歸是電影,絕計代替不了當年攝取的那些真實的畫面。一部110分鐘的電影,如何能夠詮釋那場長達兩年的世界審判?被判刑的戰犯,因為政治影響,被赦免減刑后又在東山再起的也有(岸信介兄弟因為麥克阿瑟赦免東山再起,三光司令官岡村寧次因為內戰政治交易被判無罪...),這種法律交代其實是對中國和其他國家的敷衍,也是給日本翻過這篇歷史的一個臺階。

  • 活在大唐 著/佚名 播/佚名

    活在大唐。唐朝確是我不太了解的一個朝代,比起它的波瀾壯闊和豐盛富饒,我更多樂意去了解的還是明朝那個屬于眾多名臣的時代,不過在這次有幸讀到之后,對于唐朝有了更多想去了解的欲望。對唐代生活背景有興趣的同學不妨一讀,挺詳細的,引經據典,把唐朝的社會生活,制度背景都大概說了一下。印象最為深刻的是修改歷史那一部分,但只說到了后人修改前人歷史的麻煩與不現實,并沒有說道當朝者對于歷史描寫的掌控度,畢竟這個才是最重要的,也是改得最厲害的。 歷史上有名的“唾面自干”的故事,就是出自婁師德。 婁師德在送弟弟上任時,對他的弟弟說:“我和你都位高權重,雖然衣食無憂,但卻會招來禍患。”弟弟答道:“我明白了,兄長,即使他們把唾沫吐到我的臉上,我也只是默默擦去。”師德說:“不可,就算別人把唾沫吐到你臉上,你也不要擦去,而是要等到它自干。因為在別人看來,你擦去的行為是忤逆他的行為,會讓他們不高興。”

  • 都市騙局揭秘 著/佚名 播/大力

    都市騙局揭秘將11個匪夷所思而又真實殘酷的情感騙局一一和盤托出,不僅讓我們看清這些騙局從策劃到實施再到惡果的每一步,同時還以學者的理性逐一分析了施騙者、受騙者事前事中事后的心理,更以檢察官的視角提出對于每種騙局該如何防患未然或及時防護,從這個角度來說,不僅是一部當代都市情感騙局調查,更是百姓大眾普法用法的實用指南。這是一個描述人生軌跡的圖表,不同的人不同的角色,在不同的位置中走著不同的路,每個人都是一枚釘子同時也是一記錘子,商場即戰場,需要時刻留心防范被下套,也要不斷精心編織去設套,相殘是開拓的代價,利用是利益的真相,設套最多的一場商業騙局讓人心生畏懼。

  • 八仙傳奇之韓湘子 著/佚名 播/佚名

    眾所周知,韓湘子是我國道教八仙之一。在我們的記憶中,韓湘子總是身著白衫,手拿一支橫笛,一副謙謙君子的模樣。但是韓湘子在成仙之前是什么樣子的呢?而他又有哪些故事呢?  韓湘子本來是個傳說中的人物,但他坐穩了八仙之一的位置以后,文人學者也來湊熱鬧考證他的身世,但真正有力量的還是那些民間流行的故事。相傳韓湘子字清夫,是韓愈的侄子,有的說他生有仙骨,素性不凡。他厭煩華麗,喜歡恬淡,佳人美女,全不動心,美酒佳肴,不能溺其志。他所熱心的是道家的修煉之法。在官方的歷史著作中,并沒有說他修道成仙。而在另一些著作中有記載說,韓愈有一位修行道術的侄子,他不聽從叔叔的勸告,不喜歡讀書,使得韓愈非常氣憤。但是,經過修煉后,韓湘子能施展一些神奇的法術。后來,人們就把這兩代人的事跡糅合在一起,逐漸形成了韓湘子成仙的傳說故事。

  • 兒童學唐詩 著/佚名 播/佚名

    兒童學唐詩。當我看到給孩子的古詩故事以后,我忽然恍然大悟,為什么不能讓古詩變得有趣,并且讓孩子比較容易接受呢?安寶兒媽媽的這本書,恰恰就做到了這一點,在故事中,講述古詩的創作背景以及作者的一些奇聞趣事,讓孩子在學習古詩的同時,也能覺得有趣,充滿新鮮感。輕輕地翻開唐詩和王摩詰一齊暢游在山水之間,一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂,如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑,如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上,自然而不虛浮,淳樸而不媚俗。一汪清泉靜靜地流淌,柔柔地穿梭在林間,不時地撞擊在石壁上,蜿蜒成圈圈漣漪,完美詩意地蕩漾開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。這本書不僅詩詞的解釋非常通俗易懂,讓孩子一聽就能明白作者當時的心情,還配有逼真的水墨畫,讓讀者有種身臨其境的感覺,讀詩解詩看風景一舉三得。遇到生疏字和難懂的字詞還給有注音和解釋,讓讀者讀起來沒有后顧之憂。

  • 三國曹操傳 著/佚名 播/佚名

    三國曹操傳。少時的曹丞相歲小小年紀,卻已天資初露。你才華橫溢,放蕩不羈,不料遭到了叔父的微語,因此你的父親開始疏遠你,排斥你。曹丞相心有不甘,眉頭一皺,便計上心來。你捧腹裝病,伏于叔父必經之路,舒服不辨真假,便報于曹父。待曹父來此,你已變得神采奕奕。自此。曹父便不聽叔父之語。聰慧的曹丞相毛發未干,已精通借刀殺人之術的精髓。其實你并非存心陷叔父于不義,只是叔父先聲逼人,才迫使你痛下毒手。長大后我也看了許多關于三國方面的電影,但好像對于曹操的刻畫總離不開挾天子以令諸侯,奸臣賊子之說。但好像與易中天老師在百家講壇中所分析的曹操又不一樣。所以懷著好奇、揭開人物真實面目的心理我在暑假期間讀了《曹操傳》一書,這本書中所描寫的曹操讓我對這一歷史人物有了一個客觀、公正的認識。在《三國演義》里,我一直以為曹操是一位陰險狡詐的人,但是當我看完《三國志》中的《曹操傳》以后,對曹操的看法發生了翻天覆地的變化。它讓我知道了曹操是一個心胸寬廣的人。《三國志》里的曹操與《三國演義》里的曹操簡直是天差地別。陳壽評價他:“運籌演謀,鞭撻宇內,攬申、商之法術,該韓、白之奇策,官方授材,各因其器,矯情任算,不念舊惡,終能總御皇機,克成洪業者,惟其明略最優也。抑可謂非常之人,超世之杰矣。”我覺得曹操對待有才的人并不比劉備差。曹操俘虜了單于,但是后來又將單于和他的兒子們封為列侯。這點曹操比劉備好多了。曹操曾說過一句話:恃武者滅,恃文者亡。意為依靠武力和語言文字(指口才和欺騙)的人都會失敗。古今往來,被這句話所說中的人不計其數。如王莽,夫差等等。而曹操卻是靠實力得到了天下,這點我們應該向他學習。

  • 漢朝的生活 著/佚名 播/佚名

    漢朝的生活。世俗生活可謂面面俱到,漢代尋常百姓的吃穿住行樂,一應俱全;階級劃分,每一層次人怎么生活,也一目了然。琴棋書畫、科學發展都有記錄。一時之間,時間就沒了痕跡,好像漢代和我們現在也是無限接近,歷史上的人怎么生活過來的,我們現在就是怎么生活著。除了我們冬天有暖氣,有冬衣御寒,不會躲在細草中瑟瑟發抖,周遭的世界里,也沒有了“一旦為奴,生不如死”的現象。兩千年時間的痕跡終于漸漸浮現,如果非要選擇一個時代去生活,或許,這就是最好的時代。文景之治時期較好。漢武帝時期自對匈奴連年征戰后,國力大大損耗,因此賦稅加重,人民生活水平大大降低。到了漢武帝末期,人口已經大大減少,而且民變時有發生,漢朝已經出現社會不穩的跡象。因此漢武帝立即調整政策,恢復漢初實行的休養生息的政策。到了漢宣帝時期,經濟恢復并超過文景之治。

  • 亂套的歷史 著/佚名 播/佚名

    亂套的歷史。一名五年級孩子以“歷史亂套了”為題,寫出了一篇天馬行空的“奇文”,出場人物包括這個年紀的孩子們耳熟能詳卻似懂非懂的孫悟空、白骨精、慈禧太后、黃繼光、董存瑞等,還把李時珍稱作“姑娘”,令改作業老師、微博網友“我們1班”大嘆“這孩子是張發財的粉絲嗎”。該奇文大大逗樂了網友,也引發了穿越劇誤導孩子的反思。其實歷史本身就很亂套,比如南宋恭帝趙顯4歲登基,兩年后臨安城破,6歲的趙顯被虜往大都,成為了蒙古人的俘虜。19歲時忽必烈又將趙顯發往西藏為僧。做了喇嘛的趙顯自學藏文,為佛教界做出了許多貢獻。53歲時,因為一首詩觸犯了文字獄,被處死。趙顯可謂經歷最奇特的帝王。誅滅自己三族的皇帝--漢武帝劉徹。“疏不間親”,“虎毒不食子”。本來是雄才大略的漢武帝,在其當政后期,開始變得神經兮兮,疑神疑鬼,在奸臣的挑撥下,悍然逼死了自己的老婆、兒子、女兒、侄子、孫子,著實算是六親不認、心狠手辣了……

  • 初中語文文言文通講 著/佚名 播/佚名

    語文是容易的:母語習得,自然天成;語文又是艱難的:微言大義,弦外有音。語文是有趣的:唐詩宋詞,英雄美人:語文又是枯燥的:古文百篇,成語如山。語文是快樂的:風花雪月,刀槍劍戟:語文又是痛苦的:咬文嚼字,浩如煙海。 文言文大全,初中文言文,初中語文文言文,初中文言文翻譯。“脫離口語”的特點使得文言古奧難懂。從魏晉南北朝起直到今天,要學會文言都不是一件容易的事。因為“會”的標準不同,學的難易程度也不同。封建社會的讀書人會文言的標準是能讀能寫,現代人會文言的標準只要能讀就行了,相對而言,現代人的“會”,難度小多了。況且,許多古籍經過歷代學者的整理,閱讀的難度減少了。文言是躺在文化遺產寶庫門前的一只攔路虎,下決心降伏這只老虎,寶庫的大門便向我人敞開,收獲將是巨大的;在這只老虎面前猶豫、畏懼,不敢去碰,寶庫的大門關閉著,我們的損失也將是巨大的。

  • 唐朝歷史故事 著/佚名 播/佚名

    唐朝歷二十二代,前后共二百八十九年,其與漢朝并稱為中國歷史上兩大強盛王朝之一。唐朝(618—907年),是中國歷史上統一時間最長,國力最強盛的朝代之一。618年由李淵建立,定都長安(今西安)。627年,李世民登基后開創了“貞觀之治”,唐高宗以后,武則天一度遷都洛陽15年以周代唐(690-705年),史稱武周,705年唐中宗恢復大唐國號,還都長安。唐玄宗李隆基即位后,開創了全盛的“開元盛世”。本書記述了描寫了大唐開國、貞觀之治、武周時期、開元盛世、安史之亂、元和中興、會昌中興、大中之治、以及最后的日落西山。朝代的更迭是封建歷史的走向,可唐朝在經濟、政治、軍事、外交、文化、藝術、科技等方面取得了很高的成就。當時選撥人才的科舉制,朝堂上的是三省六部制,軍事方面采取的府兵制,保證了兵鋒的強盛,隨著后期的藩鎮制度,唐朝的軍力開始下降,出現了強地方弱中央的局面,唐朝歷史,唐朝歷代皇帝,唐朝皇帝順序,唐朝皇帝列表及簡介,唐朝李隆基,唐朝李世民。

  • 古詩大全60首賞析 著/佚名 播/佚名

    古詩大全60首賞析。古典詩詞作為中華民族的優秀文化,當代學生更要學習、汲取古代智慧,加強自身修養,達到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內涵,擔負起時代賦予我們的歷史重任。古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力,它直接或間接培養一個人的思想底蘊,因此在語文科目中占有的比重比較大,當然學習古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情,循序漸進地學好古詩詞鑒賞。試舉一例《月下獨酌》。李白懷才見棄,政治理想不能實現,心情是孤寂苦悶的。但他面對黑暗現實,沒有沉淪,沒有同流合污,而是追求自由,向往光明,所以在他的詩篇中多歌頌太陽和詠月之作。太陽是自然界中光明絢麗的形象,明月是清澈純潔的象征。尤其是明月,清新、明麗、寧靜、溫柔,因而詩人和它相親相近。在這首詩中,詩人還進一步把明月引為知己,對月抒懷。詩篇突然而起,直抒胸臆,表達一種孤獨寂寥的思想感情。這種孤寂之情無法驅遣,于是詩人以奇特的想象,生動的描寫,把明月作為知音,相邀對飲。

  • 時間簡史簡介 著/霍金 播/佚名

    時間簡史簡介為史蒂芬·霍金和列納德·蒙洛迪諾合著,作者用嶄新的物理理論回答了有關宇宙的基本問題,將紛繁復雜的宇宙物理學首次用極通俗易懂的語言介紹給一般讀者.本書延續了霍金一貫清晰、機智的著述風格,為讀者呈現了探索。我所了解的霍金是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。20世紀70年代,他和彭羅斯一道證明了著名的奇性定理,為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。本書按照科學理論中有關宇宙的認識從古到今的發展順序,對主要的宇宙認識論變革理論進行重點闡述,如牛頓的力學理論、空間相對性、愛因斯坦狹義相對論、廣義相對論、時間和空間的彎曲性質、宇宙大爆炸的發生、黑洞的性質、時間旅行的可能性、量子力學、弦理論、宇宙統一理論等。全書沒有純物理理論公式和數學上的技術性強的論證細節,但是其所帶來的人類對時空和宇宙觀念的變革卻讓我對我們身處的這個世界有了嶄新的認識。

  • 大太監李蓮英的一生 著/佚名 播/佚名

    大太監李蓮英的一生。當時宮里有個太監叫沈蘭玉的,是李蓮英的老鄉,他見李蓮英剛進宮,又不認識人,頗為可憐,恰好這時他得到一個消息,說慈禧太后聽說外邊流行一種新發髻(發型),但宮里太監怎么也梳不好,慈禧太后為此很不高興。后來沈蘭玉便把這個消息告訴了李蓮英,讓李蓮英好好揣摩新發型的梳法,等到李蓮英練得差不多了,沈蘭玉便將他推薦給了慈禧太后,李蓮英由此展露身手,而這也就是李蓮英得寵的開始。慈禧與李蓮英幾十年形成的感情非同一般。慈禧在政治上是一個權力欲望極強、心狠手辣的獨裁者,但同時也是一個感情脆弱、害怕孤獨的老女人。幾十年來,慈禧身邊的仆人換了一茬又一茬,善解人意的,除了安德海就只有李蓮英了。晚清太監劉興橋等人回憶說,慈禧與李蓮英之間的感情十分深厚,能化解慈禧的煩惱并最會服侍她的只有李蓮英。但實際上清朝的祖宗家法對太監管理很嚴,他不可能干政,更沒有機會像慈禧太后一樣去賣國求榮。當光緒皇帝與慈禧太后關系緊張、勢同水火時,李蓮英不僅沒有跟著慈禧一起迫害光緒帝,反而從中盡量調解維護他們的關系,對光緒多有照顧。

  • 皇帝秘史 著/佚名 播/佚名

    皇帝秘史。中國2000多年來的封建歷史上,從秦始皇算起,至清朝末帝溥儀,共出現了400多位皇帝。普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣。皇帝雖然貴為天子,是天地之間最為尊貴,最為顯赫的人物。然而,他們的人生又是那么的不同—有勵精圖治的一代雄主,也有不務正業的荒唐皇帝;有顯赫的人生,也有命運悲催的;有癡情的,亦有絕情的......皇帝早上一般4點就要起床,真的假的?起得也太早了,這么早起來干嘛?能不能和我們一樣賴著不起?告訴你,那可不行,我們可以把鬧鐘按了繼續瞇一會,可每天給皇帝叫起的是太監,太監一到時辰就在門口喊:“皇上該起了”,一遍遍的喊,直到把你叫起來為止。這太監不怕死嗎?不是皇帝一個旨意就可以讓他人頭落地?那你就想多了。皇帝,一個被神話了、抽象了、放大了的名詞,兩千多年來雄踞權力金字塔的頂端,傲視天下,令多少蒼生黎民頂禮膜拜。翻開歷朝正史,我們只能從泛黃冊頁上的微言大義中大致了解其生平功業,從史學家謹嚴隱諱的筆端約莫窺見其人格品貌,而對于他們的喜怒哀樂、愛恨情仇,卻很難覓得片言只語。

  • 常見疾病與預防 著/佚名 播/佚名

    這是一本非常實用的書,小病不防治,健康就消失,書中典型病例也好,常見病例也好,你注意它就沒什么,你要不注意,后悔一生。作者手把手教會我們如果客服也防治36種日常最常見的病例,而且很安全很高笑、最便捷。在此嚴重推薦,負責任的推薦! 北方換季比較明顯,加之過年期間孩子在飲食和起居活動缺乏節制,活動減少免疫力低下,尤其孩子的抵抗力比較差,更加之到校之后學生同伴多都屬于易感人群,所以家長要更加注意孩子的傳染病及健康。首先要多運動、合理飲食、按時休息,提高自身免疫力。第二、多通風呼吸新鮮空氣,多曬太陽,保證室內干凈整潔。第三、要補充營養,讓自己的身體更強壯。第四、少吃生冷辛辣食物,不喝冰冷碳酸飲料,盡量減少去人群集中的公共場所,避免去不衛生的場所就餐。第五、要加強個人衛生、個人防護,要勤洗手,勤漱口,不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。常見疾病,兒童常見疾病,常見的婦科疾病,常見的心身疾病,青少年常見心理疾病,消化系統疾病常見癥狀,夏季常見疾病與預防勤洗澡、勤剪指甲。避免感冒引發合并癥狀。從中我知道我們平時應做到以下措施:多通風,勤洗手,常喝水,補充營養,減少對呼吸道的刺激,避免受涼,注意生活規律,加強個人衛生和個人防護,早發心早報告早治療,預防接種,避免去往人群集中的地方。 通過這些措施,我們一定可以養成一個棒棒的身體!

  • 大英帝國的崛起和衰落_英國 著/佚名 播/佚名

    《大英帝國的崛起與衰落》以探險為契機正是開啟了它的日不落帝國之夢。作者采用一部戲劇引人入勝,描繪著早期的探索和侵略。1607年殖民者到弗吉尼亞首次航行,地理學家查理德哈克盧伊特對未來英國的擴張和殖民地的開發有著一定的影響,他支持建立北美紐芬蘭、弗吉尼亞等地的殖民地,后來還參與英國東印度公司的計劃。若論起大英帝國的崛起原因,我們或許還可以上溯到賢人議會與大憲章,但是關系最近,影響最大的就應該是都鐸王朝。亨利八世:大英帝國的所有榮光都可以在這里找到起點,他干的漂亮事之一就是創建海軍,擴建普利茅次軍港,大力發展海軍,同時對船與艦炮進行改制,建立了一支強大的海軍,亨利八世被稱為海軍之父。大英帝國的興衰,大英帝國史,英格蘭和英國的區別,英國歷史簡介,英國歷史故事,英國歷史事件,英國歷史人物,英國史。大英帝國真正的衰落應該從1840年的鴉片戰爭開始,大英帝國通過鴉片戰爭獲得2100萬西班牙銀元的賠款和香港島領土的割讓,使大英帝國染上了通過戰爭掠奪獲得巨額財富的癮,而后大英帝國除了軍工相關產業和金融業,其他產業基本上出現了停滯甚至倒退。

  • 孫子兵法解讀 著/孫武 播/佚名

    孫子兵法解讀。國學經典里,我從小時候就一直想要閱讀的就是《孫子兵法》,因為據說讀了可以使人變聰明,雖然到這個年歲,才將就的讀了一本“全評”,蓋因自己太懶,《孫子兵法》原著可謂字字珠璣,言語簡練。我國古人的智慧從用字處也可見一斑。廢話絕不多說,每個字都有每個字更豐富龐雜的意義,能領會的人本來就是聰明人,不聰明的人想領會也難。謀功這一篇的核心就是“非攻”。這一篇是和作戰一篇緊密相連,在作戰一篇中我們看見戰爭和經濟的緊密關系,所以戰爭的目的不僅僅是取勝,而是壯大自己的力量。如何才能最大的壯大自己的力量?正是全國為上,破國次之!所以謀功這一篇的“非攻”,不是世界和平的意思,而是盡量不打仗、少打仗,就取得勝利,占有敵人所有的物資、人員。只有這樣才能勝敵而益強!戰爭的手段有四類:伐謀、伐交、伐兵、攻城。這四類手段是相互聯系,互為主次,不可分割的。

  • 什么是經濟學的思維方式 著/佚名 播/佚名

    前些時候在書店看到這本書,發現這本《經濟學的思維方式》雖然是大專用書,不過內容還挺特別的。作者主要的方式,還是希望能夠說明"經濟學家思考的邏輯",讓一般非專業領域的讀者,也能弄懂,甚至了解到,為什么是這樣的去解讀,在面對一些財經新聞等等數據時,不至于被專家們的臺詞唬弄的一愣一愣。這本書從開篇就給人耳目一新的感覺。當談到“需求定律”的時候,就引出了“市場出清”的真實存在:這種結果是在不經意間產生的,并非人為設計的結果。也許我們這時可以想象到當初的“科學的理性的計劃經濟”為什么不能取得成功:原因就是在于它無法獲得真實的反映信息的價格。另外還說了自由的市場經濟是自然的順氣自然的發展的,而不是通過不標準的規劃進行的,就像是績效一樣,我們有20%的工作是需要計劃的,但是更多地工作,確實臨時的,只要不懶,順其自然的發展就好。最后一點應該就是專業化的問題了,做事情,我們要坐得更加的專業化,因為只有專業化,才能縮減個體成本,換取同等的最大價值。

  • 查理與巧克力工廠_英文版精讀 著/羅爾德·達爾 播/佚名

    《查理與巧克力工廠》是一本充滿奇思妙想的一本書。這本書講述的是一個叫查理·巴克特的小男孩,他的家里窮的一貧如洗,住在一個又小又破的小房子里。因此他也瘦得前胸貼后背,在他的家旁邊,有一座全世界最大的巧克力工廠,工廠主是威利·旺卡先生,工廠十分神秘,大門一直緊鎖,沒有任何人知道他工廠里的任何東西。這么厲害的工廠,也是查理最向往的地方。直到有一天,威利·旺卡先生發出一個新通知:五位在旺卡巧克力中找到金獎券的幸運兒,可以到他的工廠參觀,還可以免費送他們每人一輩子都吃不完的巧克力糖。參觀巧克力工廠對查理來說是一次奇特的經歷,香甜的巧克力瀑布、川流不息的巧克力大河、松軟的軟糖制成的大樹小草······這些“糖衣炮彈”讓其他四位孩子都失去了控制,為所欲為,過度張揚自己的個性,結果都遇上了不可抵擋的麻煩,使他們都被淘汰出去。唯獨查理非常認真,不受這些東西的誘惑,只是專心致志地參觀,這讓旺卡先生非常喜歡。于是,查理成為了這座工廠的新主人!這本書的內容非常精彩,不僅把人物寫得栩栩如生,而且故事也腦洞大開。好笑的時候讓人哈哈大笑,感動時讓人淚流不止。這本書有趣的故事中,最令我感動的是查理放棄巧克力工廠這一段。

  • 清宮往事 著/佚名 播/佚名

    清宮往事。她,是前朝妖妃的女兒,絕色傾城卻只能終身為奴。她,是大清后宮最耀眼的“明珠”,陰差陽錯棲身冷宮。她,是名聞史冊的“四全姑娘”,一朝為后,人人艷羨。三個才色俱佳的女子在康熙四年同時入宮,誰能獨獲帝寵,成為天子的唯一?大清后宮,妃色天下,究竟誰能披荊斬棘,上位成功?順治、康熙、雍正三朝秘聞秩事就此揭幕。一場風雪,一個意外,二人互換靈魂。只想不顧一切的活下去,卻不曾想,一入宮門深似海,半生浮云一聲嘆。承恩金殿,三千紅顏妒,忘川相渡,堪忍思慕只孤苦。蘇茉兒被逼死,玉姐姐被毒瘋,婠姐姐也死了。眼見著好姐妹、親人、孩子,一個接著一個相繼被害死,就連寧郎也離她而去。究竟要如何才肯滿意,究竟要如何才肯罷休。她勢要逆轉乾坤,讓天下人都知道,這皇后之位她不愿坐,誰也別想靠近。

  • 中國歷史謎案 著/佚名 播/佚名

    中國歷史謎案。上始原始社會時期,下至近期考古發現,分別從自然、動植物、人類、考古、古代歷史、文化、科技、民俗等幾個方面匯集了奇謎數百則,并配以精美奇幻的圖片,為我勾畫出一幅幅極具神秘感、極具正義性、極具挑戰性的未知空間的景象。書中講了神農架的奇異動物王國、離奇的萬蛙聚會、百慕大之謎......這本書擴展了我廣闊的科學視野,把我帶入了神秘的未知空間,我的心思都投入了書中。歷史都列為過往的陳跡余音了,當下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤,從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當代的意義,可以說是不能被偏廢。歷史的車輪從來不為任何一個君王、一個黨派,一個民族而停留過,一個君王有多么大的功績,多么的文成武德;一個黨派有何等優越的制度;一個民族有何等優良的血統,多么的文明燦爛,歷史都是如公證的無私的,并沒有給予他們更多的寬容和庇護。因而不斷思索歷史的意義作為一個永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。

  • 人教版九年級下冊語文_初中課文朗讀_2018版 著/佚名 播/佚名

    人教版七年級下冊語文_初中課文朗讀_2018版。教學要求:1.掌握本文的生字生詞,并理解兩個古詩文小段。2.體會課文語言乎實、感情真摯的特點。3.能夠靈活運用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。4.深切體會鄧稼先的人品風貌,并學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業的崇高情懷。教學時間:二教時第一教時教學要點:了解課文背景整體感知課文教學步驟:一、背景說明。1.關于“兩彈一星”1999年9月18日,在中華人民共和國成立五十周年之際,黨中央、國務院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業作出突出貢獻的23位科技專家,并授予他們“兩彈一星功勛獎章”。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷“兩彈一星”功勛獎章。“兩彈一星”最初是指原子彈、導彈和人造衛星。“兩彈”中的一彈是原子彈,后來演變為原子彈和氫彈的合稱;另一彈是指導彈。“一星”則是人造地球衛星。2.關于鄧稼先鄧稼先,1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家,1945年抗戰勝利時,鄧稼先從西南聯大畢業,他于1947年通過了赴美研究生考試,于翌年秋進入美國印第安那州的普渡大學研究生院。由于他學習成績突出,不足兩年便讀滿學分,并通過博士論文答辯。此時他只有26歲,人稱“娃娃博士”。1950年8月,鄧稼先在美國獲得博士學位九天后,便謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決定回國。同年10月,鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此后的八年間,他進行了中國原子核理論的研究。3.關于楊振寧1922年9月22日出生于安徽合肥,美籍華裔物理學家,因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論,共獲1957年諾貝爾物理學獎。他是第二次世界大戰后涌現出來的一代杰出物理學家中在理論和實驗兩方面都有影響的物理學家之一。

  • 人教版七年級下冊語文_初中課文朗讀_2016版 著/佚名 播/佚名

    人教版七年級下冊語文_初中課文朗讀_2016版。教學要求:1.掌握本文的生字生詞,并理解兩個古詩文小段。2.體會課文語言乎實、感情真摯的特點。3.能夠靈活運用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。4.深切體會鄧稼先的人品風貌,并學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業的崇高情懷。教學時間:二教時第一教時教學要點:了解課文背景整體感知課文教學步驟:一、背景說明。1.關于“兩彈一星”1999年9月18日,在中華人民共和國成立五十周年之際,黨中央、國務院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業作出突出貢獻的23位科技專家,并授予他們“兩彈一星功勛獎章”。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷“兩彈一星”功勛獎章。“兩彈一星”最初是指原子彈、導彈和人造衛星。“兩彈”中的一彈是原子彈,后來演變為原子彈和氫彈的合稱;另一彈是指導彈。“一星”則是人造地球衛星。2.關于鄧稼先鄧稼先,1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家,1945年抗戰勝利時,鄧稼先從西南聯大畢業,他于1947年通過了赴美研究生考試,于翌年秋進入美國印第安那州的普渡大學研究生院。由于他學習成績突出,不足兩年便讀滿學分,并通過博士論文答辯。此時他只有26歲,人稱“娃娃博士”。1950年8月,鄧稼先在美國獲得博士學位九天后,便謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決定回國。同年10月,鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此后的八年間,他進行了中國原子核理論的研究。3.關于楊振寧1922年9月22日出生于安徽合肥,美籍華裔物理學家,因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論,共獲1957年諾貝爾物理學獎。他是第二次世界大戰后涌現出來的一代杰出物理學家中在理論和實驗兩方面都有影響的物理學家之一。

  • 天罰-二戰全紀實 著/佚名 播/佚名

    100集《天罰-二戰全紀實(遠東篇)》,全球第一部由中國人制作的二戰全景紀錄片,第一部站在全球反法西斯格局凸顯中國抗戰貢獻的全景紀錄片。全方位“暴力揭秘”二戰,一百個獨特的觀察視角,展現真實震撼而極具顛覆性的二戰實況:撲朔迷離的戰爭內幕、詭異離奇的懸案秘聞、風云變換的諜海迷霧......伴隨深度的思想文化剖析。本片獨家梳理上萬份戰時絕密文件,首次大規模引進參戰各國珍稀視頻,是國內最富原創性、最具看點的歷史紀錄片。本片以一群紀錄片人的良知和熱誠,通過影像最大限度地還原歷史,讓歷史鮮活起來,以期弘揚民族精神和民族魂,讓愛國主義可以觸摸,讓民族記憶刻骨銘心,讓國人驕傲得以永傳,讓歷史照亮民族未來。

  • 陶淵明《飲酒》詩賞析 著/陶淵明 播/佚名

    陶淵明《飲酒》詩賞析。陶淵明一生追求“真”、“樸”、“淳”、“自然”,主張回歸率性而為的“自然之鄉”,憎惡曲意逢迎的官場生活。早年雖有過鴻鵠之志,但都在黑暗渾濁的社會大氛圍中磨平了棱角。出于生計考慮雖多次為官,但詩人并不快樂,并慨嘆自己的為官生涯是“誤落塵網中”。可見,詩人對無拘無束的自由生活的向往之情何其急切!《飲酒》其五是最有名的,是這二十首詩的第五首。結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此還有真意,欲辨已忘言。詩的大意是,雖然家在人多繁華的地方,但卻沒有世俗的交往。你問我如何能做到這樣,因為我的心已遠離了世俗。東墻下恬靜的采摘菊花,忽然抬頭遠遠望見廬山。山間的云氣伴著夕陽緩緩飄散,鳥兒們成群結伴的回到山林中。人生的真正意義就在這里,想要解釋些什么,但沉浸在這人生的真諦里,也忘了該說什么。

  • 人教版八年級下冊語文_初中課文朗讀_2017版 著/佚名 播/佚名

    人教版八年級下冊語文_初中課文朗讀_2017版。第1課 社戲【導學目標】 1.理清文章的脈絡,把握文章的內容。2.理解本文景物描寫優美、心理描寫細膩、語言流暢自然的特點。3.學習小說三要素。理解人物和環境對表現主題的作用。4.認識農家小友高尚、淳樸的優秀品質。【課時計劃】2課時 第一課時完成步驟一、二,第二課時完成步驟三、四、五。學生齊讀導學目標,圈點關鍵詞,做到對學習任務心中有數。教法指導:1.自主學習讓學生圍繞“自主學習”中的知識點進行自主學習。(1)帶著導學目標,認真閱讀課文及相關參考資料,捕捉課文中的關鍵段落、句子、詞語,盡量獨立完成“自主學習”中的思考題,準備展示交流。(2)記錄疑難問題,將自主學習沒有解決的問題記錄下來,用于合作探究時解決。2.合作學習(1)每個小組派1~2名代表展示“自主學習”中的答案,同小組內其他成員在小組長的統一安排下合作完成“合作探究”中的思考題。(2)同桌之間互相討論,有分歧不能達成一致的,小組討論;小組內不能達成一致的,組長記錄下來,以備全班討論時交流。(3)全班討論時,教師不能一下子給出答案,在學生思維的火花充分碰撞后,再點撥引導,達到啟發思維的目的。情景導入 生成問題童年生活猶如一幅五彩斑斕的圖畫,猶如一串歡快跳動的音符,說不盡,道不完。在成人后,回憶這段往事,對當時的人和事,更有一種永生難忘的體驗。現在,讓我們一起走進魯迅先生的《社戲》,去點燃我們追憶童年的情感之火吧!

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